A explicação do jogo

Texto-base: PIAGET, Jean. “A explicação do jogo”. In: ______. A formação do símbolo na criança. Rio de Janeiro: LTC, 3ª ed., 1990, p. 188-216.

O jogo faz parte do desenvolvimento da criança , contribuindo no processo de conhecer o mundo a sua volta, os papéis sociais que conhece, organizando , favorecendo nas representações, contribuindo motivações e expressões afetivas.
Para Piaget, o jogo teve definições que envolviam isoladamente diferentes aspectos. No processo de aprendizagem, esses aspectos estão envolvidos, e o jogo acontece como que propiciando à incorporação de uma dada realidade exterior aos esquemas mentais da criança. O jogo ocorre desde os primórdios de dissociação entre a assimilação e a acomodação.

“O jogo simbólico está para o jogo de exercício como a inteligência representativa está para a inteligência sensório-motora. Entretanto, se existe assim filiação no sentido diacrônico, é preciso acrescentar, do ponto de vista sincrônico, que o jogo simbólico é, para a inteligência representativa, aquilo que o jogo de exercício é para a inteligência sensório-motora, isto é, um desvio ou uma dissociação no sentido da assimilação pura.

É na relação assimilação, desequilíbrio, acomodação, assimilação, que as crianças vão observando, o mundo e os objetos, criando representações e atuando sobre essas representações, relacionando significantes e significados, alterando em equilíbrios momentâneos, e assimilações e acomodações que constituem um desenvolvimento para um novo estágio.